INTRODUCCIÓN

La tecnología educativa ofrece diversas alternativas para favorecer un entorno de enseñanza – aprendizaje adecuado. De esta manera, existen distintos recursos que se pueden utilizar con fines didácticos, entre ellos podemos mencionar el video, que, con los adelantos y la accesibilidad de las nuevas tecnologías opto-electrónicas (CD, DVD, etc.) se están haciendo cada vez más popular. Cabe preguntarse ¿puede el video ser un material que sirva para la práctica docente? Una adecuada utilización del video como recurso proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer las motivaciones de los alumnos en el aula.

El uso del video en el aula facilita la construcción de conocimiento significativo dado que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras.

Esta herramienta puede ser utilizado para: suscitar interés por un tema, apoyar el desarrollo del tema, aclarar un concepto, concluir o reforzar un tema.